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        這個教育法則,高品質幼兒園都在用

        2018-05-30 10:23:34 來源: 全球加盟網 有3311人參與
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          希臘的文化底蘊,久遠深厚,令人向往。曾經在座古老而開放的國度興產生了燦爛輝煌的希臘文化。希臘的教育自成一個體系,源遠流長,誨人不倦。今天跨世紀教育和大家分享一則幼兒園教育的法則——羅森塔爾效應。


          希臘神話中,塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像,雕像如此完 美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯,愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現實,從此遂有了塞浦路斯人。

          羅森塔爾是美國心理學家,1966年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束后將一份“有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月后,羅森塔爾和助手再次來到這個班上時,名單上的學生成績度大幅度提高。

          同學成績提高的秘訣很簡單,因為老師更多的關注了他們。


          每個孩子都可能成為非凡天才,但這種可能的實現,取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛戴,期望,珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決于父母和老師的期望,簡單的說,你期望孩子成為一個什么樣的人,孩子就可能成為一個什么樣的人。

          很多家長希望自己的孩子能夠快樂地生活、快樂地學習,因此為孩子選擇了跨世紀教育,讓孩子在幼兒園階段學會獨立生活的能力,自主學習的能力,培養起專注力、自信心、想象力等幼兒成長所需要的24個力。

          跨世紀蒙氏教育以兒童為中心,摒棄獎懲制度,尊重孩子的成長步調,以鼓勵為主,著重培養孩子的自信心。其實就是在運用羅森塔爾效應。


          從跨世紀教育多年的教育成果來看,這樣的教育法則對于孩子的確受用。孩子在升入小學之后,不僅品學兼優,而且社交能力、表達能力都優于同齡的孩子,成為老師心目中的尖子生,擔任班級干部。

          園長,這樣的教育您不想引進自己的幼兒園嗎?您不想讓自己教出的孩子都這樣優秀嗎?這才是保證生源的唯 一有效方法!

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